22.1.3二次函数 y=a(x-h)²+k的图象和性质(第3课时)（教学设计）数学人教版九年级上册 .docxVIP

22.1.3二次函数的图象和性质

（第3课时）（教学设计）

1.教学内容

本课时是人教版九年级上册教材第二十二章二次函数,22.1二次函数的图象和性质，22.1.3二次函的图象和性质第3课时，内容为二次函数的图象和性质。

2.内容解析

本节课从抛物线与抛物线的关系，讨论抛物线怎样由抛物线平移得到的，进而讨论抛物线与抛物线的关系，明确了抛物线间的关系，进而可以得到二次函数的图象和性质。

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：理解二次函数的性质及其图象与的图象之间的关系，了解利用二次函数的图象和性质解决实际问题。

1.教学目标

（1）会用描点法画出二次函数的图象。

（2）掌握抛物线与之间的平移规律。

（3）依据具体问题情境建立二次函数模型来解决实际问题。

（4）进一步培养学生的数学抽象意识、数学建模意识和逻辑推理能力，渗透数形结合、从特殊到一般的思想方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

2.目标解析

（1）通过本节课的学习使学生会用描点法画二次函数的图象。学生已经学习了二次函数、、的图像和性质学习已有很好的基础和经验。

（2）从二次函数的图象，可以观察并归纳出抛物线与之间的平移规律。

（3）从学生熟悉具体的问题情境，建立二次函数，运用二次函数模型来解决实际问题。

（4）类比二次函数的图象和性质，得到二次函数的图象和性质，是对二次函数及其应用知识学习的深化和提高，二次函数