《第二单元 阅读综合实践》教学设计.docVIP

课题

第二单元阅读综合实践

课型

新授课

课时

1课时

教材分析

本课属于第二单元的阅读综合实践课，主题为“祖国之恋”。本节课涵盖故事提纲撰写、批注学习以及语句修辞手法赏析三个板块，引导学生在搜集爱国故事素材、撰写提纲并讲述故事过程中，锻炼信息搜集、归纳与表达能力；通过对批注角度的探讨及实践批注，培养学生阅读时的思考与感悟能力；对精彩语句修辞手法的分析，助力学生提升语言鉴赏能力，深化对文本的理解，增强语文素养。

教学目标

1.掌握故事提纲撰写方法，梳理故事基本要素、内容及叙述方式；

2学会从不同角度作批注，准确分析抒情方式及其表达效果；

3.赏析课文中使用的修辞手法，理解其对语言表现力的提升作用；

4.加深对爱国主题课文的理解，激发爱国情怀。

教学重点

会撰写故事提纲，流畅讲述故事；规范、有针对性批注课文，把握抒情方式及其效果。

教学难点

理解不同批注角度的内涵，深入赏析语句在特定语境中的独特表达效果。

教学过程

情境导入

爱国是一种深沉而炽热的情感，如璀璨星辰照亮心灵夜空。

爱华中学爱国主义教育活动月拉开了帷幕，下面是校长在开幕式上的致辞：

（数字人校长说）

同学们，爱国是什么？它是《老山界》里红军战士不畏艰难、翻山越岭的坚毅脚步，是《谁是最可爱的人》中志愿军舍生忘死、保家卫国的英勇身姿，是花木兰替父从军、奔赴疆场的飒爽豪情。

今日，爱国主义教育活动月开启。让我们深入这些