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《老山界》主题探究导学案

主题：讲述长征故事，传承革命精神

学习目标

梳理红军翻越老山界的经过，掌握按时间和地点转移安排内容的写作手法。

分析红军在困难面前的言行，体会红军队伍的精神品质。

感悟长征精神的内涵，并思考如何在新时代传承和践行。

课前预习

通读课文《老山界》，圈出生字词，借助工具书扫清阅读障碍。

查找长征的背景资料，了解“2年、14个省、18座山、24条河、25000里”这些数字背后的故事。

尝试找出文中能概括全文内容的句子：

课堂任务

任务一：讲述一次翻越

默读课文，勾画出文中的时间词、地点词，梳理红军翻越老山界的经过，完成下面的行军路线图。

时间

地点

事件

下午

山沟

开始进山

天黑了

山脚

努力登山

半夜里

半山腰

露宿冻醒

黎明

上山路上

吃饭登山

下午两点多

山顶

休息下山

一口气跑下山

到露营地

到达宿营地

小组合作绘制“翻越老山界行军路线图”，并派代表解说。

思考：老山界的“难”具体体现在哪些方面？从文中找出相关语句并批注。

行路难：________________________________________________________

睡觉难：________________________________________________________

吃饭难：_______________________________________