2026年辽教版小学四年级英语上册Module2《Myschool》单元教案.docxVIP

2026年辽教版小学四年级英语上册Module2《Myschool》单元教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.主题所属框架

（1）本次授课内容为2026年辽教版小学英语四年级上册Module2《MySchool》单元，属于义务教育英语新课标二级目标下“人与社会”主题群中“校园生活”子范畴，直接承接Module1《IntroduceMyself》的自我介绍表达逻辑，将学生的表述视角从“介绍自我”拓展到“介绍身边环境”，符合新课标提出的“主题引领、语篇依托、活动驱动”的教学实施要求。

2.语篇编排逻辑

（1）本单元总语量为320词，共设置3个梯度化学习单元：Unit1核心聚焦6个校园场所类名词的识别记忆，配套核心句型Isthis/that...?的问答训练；Unit2延伸拓展4组场所功能短语，同步输出Howmany...arethere?Thereare...的数量描述句型；单元末尾配套2篇拓展阅读语篇《OurColourfulSchool》《MyIdealSchool》，实现从“认知场所”到“描述功能”再到“创意设计”的螺旋式能力上升，完全匹配四年级学生的语言输入节奏。

（2）教材配套资源全部为实景拍摄内容，没有虚构的脱离学生生活的场景，所有对话场景均取自辽宁省内不同城市的公办小学真实校园，能够快速降低学生的认知门槛，实现“所学即所见、所见即能