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小学语文虚拟现实教学对古代文学欣赏能力的培养实践与效果评价论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为小学语文教学提供了创新路径。本文以古代文学欣赏能力培养为切入点，探讨VR技术在小学语文教学中的应用实践及其效果。通过分析VR技术对提升学生文学感知力、情感体验及文化理解的作用，结合具体案例，论证VR教学在激发学生兴趣、增强学习互动性及深化文学理解方面的优势。研究结果表明，VR技术能够有效弥补传统教学的局限性，为古代文学欣赏能力的培养开辟新视角。

**关键词**

虚拟现实；小学语文；古代文学；文学欣赏能力；教学实践

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**一、引言与背景**

教育是