原创力文档问题20
青蛙和蟾蜍
滑动跳跃谜题与构造算法
20
教学目标
理解问题背后的结构约束，并把它转化为可执行、可验证的算法。
课堂关键词
合法不等于正确·小规模实验能发现规律·构造算法避免僵局
趣味计算思维：问题、数学、算法和程序
问题20
青蛙和蟾蜍
趣味计算思维：问题、数学、算法和程序
本节课怎么学
从一个可玩的挑战，走到可讲清楚的算法。
01
问题情境
02
数学规律
03
算法流程
04
代码骨架
05
课堂互动
06
一页带走
问题20
青蛙和蟾蜍
趣味计算思维：问题、数学、算法和程序
先玩一个问题
让学生先体验，再把体验变成规则。
原题挑战
青蛙与蟾蜍分居两侧，中间有空位
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