原创力文档问题4
逃不掉的“3”
用计算实验增强猜想信心
04
教学目标
理解问题背后的数学结构，并把它转化为可以执行的算法步骤。
课堂关键词
计算实验可辅助数学学习·正确性与可解释性不同·数字根是核心工具
趣味计算思维：问题、数学、算法和程序
问题4
逃不掉的“3”
趣味计算思维：问题、数学、算法和程序
本节课怎么学
从一个好玩的挑战，走到清晰的算法表达。
01
问题情境
02
数学规律
03
算法流程
04
代码骨架
05
课堂互动
06
一页带走
问题4
逃不掉的“3”
趣味计算思维：问题、数学、算法和程序
先玩一个问题
把“想一想”变成“能讲清楚”。
原题挑战
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