（2026秋新版）部编版六年级语文上册《口语交际 演讲》教案.pdfVIP

口语交际：演讲

【教学目标】

1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。

2.用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。

【教学重点】

学会写演讲稿，练习演讲。

【教学难点】

通过此次口语交际活动养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。

【教学准备】

教师：课前搜集演讲活动的视频，搜集几篇优秀的演讲稿。

学生：就自己感兴趣的话题搜集相关资料，看看与此话题相关的一些演讲稿、

演讲视频。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、看一看，感受“演讲”。

1.播放青少年或名人的优秀演讲视频片段，让学生感受演讲的魅力。

导语：演讲，或发表见解，或阐明事理，或抒发情感。同学们，看了这几段

演讲视频，你们是不是觉得演讲的人都特别有魅力？他们的演讲，能够打动听众，

引起共鸣。但很多同学肯定会想：在这么多人面前演讲好可怕呀，不想演讲！其

实，一次优秀的演讲背后都需要非常细致的准备。准备好了，就不会那么紧张了。

今天我们就来学习写演讲稿、做一次演讲。

2.学生交流演讲感受（做过演讲的/未做过演讲的）。

二、学一学，认识演讲稿。

1.学生根据课前搜集的资料发表意见，讨论问题。

（1）什么是演讲稿？（2）演讲