2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第6单元第1课《冰雪运动基础认知》教案.docxVIP

2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第6单元第1课《冰雪运动基础认知》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北京版2026年秋季初中七年级体育与健康上册第六单元第1课，是整个冰雪单元的入门启蒙课程，承担着为后续冰雪体验课程铺垫认知、建立安全意识的核心作用。

（2）本课内容紧扣北京2022冬奥会遗产利用的要求，对接我国“带动三亿人参与冰雪运动”的发展目标，是落实2026版体育新课标“普及冰雪运动知识、传承冬奥文化”要求的核心载体。

（二）育人价值

1.本课不仅传授冰雪运动基础认知和安全常识，还围绕体育核心素养（运动能力、健康行为、体育品德），培养学生的运动兴趣、安全意识和优良品德，帮助学生建立终身参与冰雪运动的认知基础。

（2）结合我国冬奥运动员的事迹渗透爱国主义教育和拼搏精神培养，充分发挥体育课程的育人功能，落实立德树人的根本要求。

二、学情分析

（一）认知基础

1.七年级学生大多通过电视、网络观看过北京冬奥会，对冰雪运动有初步的感性认知，但调研显示80%以上的学生没有实际参与过正规冰雪运动，对项目分类、装备作用、安全规则的认知模糊，不少学生存在“冰雪运动是专业运动员的事，和普通人无关”的错误认知。

（2）学生对新鲜事物好奇心强，愿意参与互动类活动，对抽象理论的接受度较低，更喜欢直观、有趣的活动形式，符合青少年认知发展规律。

（二）身心特点

1.七年级学生刚进