4.2.2两角和与差的正弦、正切公式及其应用（教学设计）-（北师大版2019必修第二册）.docxVIP

北师大版必修第二册第四章《三角恒等变换》

4.2.2两角和与差的正弦、正切公式及其应用（教学设计）

【教学目标】

1．能运用诱导公式和同角基本关系推导出两角和与差的正弦、正切公式；（逻辑推理）

2．能利用两角和与差的正弦、正切公式进行三角函数式的化简、求值等应用；（数学运算）

【教学重点】

两角和与差的正弦、正切公式的推导及其应用

【教学难点】

两角和与差的正弦、正切公式的综合应用

【教学过程】

一、实例分析，提出问题

上节课，我们利用了向量的数量积推导出两角差的余弦公式，借助诱导公式推导出两角差的余弦公式，那么两角和与差的正弦公式能否也借助诱导公式推导出来呢？

试借助诱导公式，根据两角和与差的余弦公式，推导出两角和与差的正弦公式

探究活动1.sin(α+β)与角α,β的正弦和余弦的关系：

sin(α+β)=cos[

=cos(

探究活动2.sin(α-β)与角α,β的正弦和余弦的关系：

sin(α-β)=sin[α+(-β)]=sinαcos(-β)+cosαsin(-β)=sinαcosβ-cosαsinβ.?

由此得到两角和与差的正弦公式，记作S

sin(α+β)=?sinαcosβ+?cosαsinβ.????????(

sin(α-β)=?sinαcosβ-cosαsinβ.?????????(S

探究活动3.根据商数关系，探究两角和与差的正切公式

由正切函数的定义，有