2026年秋北师大版小学语文五年级下册第四单元《圆明园的毁灭》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学语文五年级下册第四单元《圆明园的毁灭》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课是北师大版小学语文五年级下册第四单元的精读课文，本单元围绕“铭记历史，家国担当”的人文主题组织内容，对应2026版新课标第三学段（5-6年级）语文核心素养要求，明确单元语文要素为“借助多种资料理解课文内容，体会作者的思想情感，初步学习对比表达的方法”。本课作为单元核心课文，承担着落实人文主题和语文要素的双重任务，是对学生进行爱国主义教育、语言文字训练的优质载体。

（二）文本核心价值

本文采用对比手法，先用大量笔墨描绘圆明园昔日空前绝后的辉煌，从布局、建筑到文物，层层展现这座“万园之园”的文化价值，再简述其被英法联军毁灭的经过，以辉煌反衬毁灭，凸显出这场劫难带来的不可估量的损失，字里行间流淌着对祖国灿烂文化的热爱、对侵略者野蛮行径的痛恨，能够引导学生建立“不忘国耻、振兴中华”的责任意识，符合新课标培养文化自信的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经进入第三学段学习，掌握了“圈点勾划”“抓住关键词句理解内容”等阅读方法，能够独立预习课文、自学生字词，具备初步的搜集资料的能力，对中国近代史有模糊的初步认知，能够读懂课文的基本内容。

（二）认知特点

五年级学生思维活跃，对直观的图片、影像资料兴趣浓厚，喜欢小组合作探究式学习，但整理信息、深度思考的能力还不足，需要教师搭建学习支