盲校小学五年级道德与法治《知法守法 依法维权》教学设计(1).docxVIP

盲校小学五年级道德与法治《知法守法依法维权》教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题名称：知法守法依法维权——做自己的守护者

【基础】学科与学段：盲校小学五年级道德与法治（低视力版）

【基础】课时安排：共3课时，本设计为单元完整教学方案。

【基础】授课对象：盲校五年级低视力学生（存在不同程度的视觉障碍，部分学生可能伴有其他障碍，需关注个体差异）。

【基础】教材版本：盲校义务教育实验教科书·道德与法治（低视力版）五年级下册。

二、教学背景分析

（一）【基础】课标分析

本课设计严格遵循《盲校义务教育思想品德课程标准（2016年版）》和《青少年法治教育大纲》的要求。课程标准明确指出，要引导视力残疾学生“具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，依法维权”1。本单元内容旨在帮助学生从初步的道德感知上升到法治认知，理解法律是维护社会公平正义、保障公民权利的基石。针对低视力学生的特殊需求，教学不仅要传授法律知识，更要结合其视觉补偿的需求，通过多感官渠道（听觉、触觉、残余视力）建立法律概念，培养其在现实生活中运用法律保护自己的能力，将“知法、守法、用法”内化为核心素养，为其未来融入社会、实现自尊、自信、自强、自立奠定坚实的基础1。

（二）【基础】教材分析

本课《知法守法依法维权》是五年级下册“我们的国家机构”与“法律保护我们成长”单元