2026年秋北师大版小学语文二年级上册第五单元第13课《小水滴旅行记》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学语文二年级上册第五单元第13课《小水滴旅行记》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元为北师大版二年级上册“奇妙的自然”主题单元，共设置3篇科普童话、1个口语交际板块和1个语文园地，核心语文要素为“读懂浅近科普作品内容，尝试梳理故事脉络，联系生活发现自然现象的规律”。《小水滴旅行记》是单元第13课，属于核心讲读篇目，以拟人化的第一人称口吻，讲述了大海中的小水滴受热变成水汽、升入高空遇冷变成云、聚集成团后化作雨/雪落回地面、最终回到大海的循环过程，全文语言活泼生动，多用“暖烘烘”“飘飘悠悠”“越聚越多”等叠词、短语，符合低年级学生的阅读认知习惯。

（二）教学价值

本课承担着落实2026版义务教育语文课程标准第一学段核心素养目标的任务：语言运用层面，要求学生掌握14个会认生字、8个会写生字，积累常用短语，提升朗读与复述能力；思维能力层面，引导学生梳理小水滴的旅行路径，初步建立逻辑梳理意识；文化自信层面，引导学生感受自然现象的奇妙，建立对中华传统气象认知的认同感；审美创造层面，体会科普童话的童真童趣，学会发现生活中的自然之美。课后设置“说说小水滴的旅行过程”“找一找生活中水的变化”两道习题，兼顾基础训练与实践探究要求，适配二年级学生的学习进阶节奏。

二、学情分析

（一）已知基础

二年级学生处于第一学段末期，已累计掌握800个左右常用汉字，具备借助拼音独立阅读浅近