2026年北师大版初中英语上册第一单元第3课《MyFamily》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版初中英语上册第一单元第3课《MyFamily》优质课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

本课为2026年启用的北师大版七年级英语上册第一单元《DailyLife》的第3课时，对应《义务教育英语课程标准（2022年版）2026年修订实施细则》中七年级学业质量一级要求，属于“人与社会”主题范畴下的“家庭与社区生活”子主题。本单元前2课时已完成自我介绍、校园场景词汇的输入，本课承接个人身份介绍逻辑，将表达边界延伸至学生最熟悉的家庭场景，为后续第4课时的“我的周末生活”主题输出搭建内容与语言支架，是单元主题链中实现“从自我到他人、从校园到家庭”认知拓展的核心节点。

（二）本课内容拆解

本课总篇幅共322词，以中国学生LiNa的春节全家福为核心语篇载体，覆盖12个核心家庭成员类名词、3组常用生活短语、名词所有格s规则及现在进行时的基础运用，语篇后附拓展阅读板块呈现英国同龄学生Tom的户外露营全家福内容，嵌入中西方家庭文化对比点。整课内容兼顾语言知识性与文化趣味性，所有语境均贴近七年级新生的真实生活体验，无脱离学情的陌生概念。

（三）新课标对接设计

本课严格匹配2026新课标提出的核心素养四维落地要求：语言能力维度指向“能围绕熟悉主题完成3-5句连贯口语输出”，文化意识维度指向“理解不同国家家庭文化差异、尊重多元家庭形态”，思维品质维度指向“能梳理语篇信息搭建结构化家