2026年北师大版小学六年级语文上册第十二单元第27课《颐和园》说课教案.docxVIP

2026年北师大版小学六年级语文上册第十二单元第27课《颐和园》说课教案

一、教材分析

（一）文本属性定位

1.单元归属定位

（1）本课是2026年审定北师大版小学六年级语文上册第十二单元的第27课，对应单元人文主题为“中华胜迹寻访”，单元语文要素明确设定为“学习游记类文本移步换景的表达顺序，体会中华景观承载的文化内涵”，单元前序课文依次为《故宫博物院》《秦兵马俑》，《颐和园》是单元第三篇精读课文，承担着承接前两篇“感知大型文化遗产说明方法”、落地本单元“习得游记谋篇技巧”核心训练目标的过渡功能，完全匹配2026版义务教育语文课程标准第三学段“能梳理写景类文本的写作顺序，准确概括景物核心特点，主动关联文化背景体会文本意蕴”的学业要求。

（2）本课文本总字数为1277字，是经过审定的节选适配小学教学的规范版本，开篇总述颐和园是坐落于北京西北郊的大型皇家园林，是世界级文化遗产，主体内容严格按照游览者的行进路径依次介绍长廊、万寿山建筑群、昆明湖及十七孔桥四大核心景观，结尾以游客的普遍赞叹收束全文，整体采用“总-分-总”的经典结构，语言表述兼具说明文的精准性与散文的画面感，是小学阶段移步换景类游记文本的标杆性教学素材，文本内嵌的700余米长廊、273间廊屋、14000余幅苏式彩绘、17孔桥的石狮子等细节数据均与颐和园官方公开的文物测绘数据完全一致，无事实偏差。

2.文本功能定位

（1）