2026年北师大版小学六年级语文上册第十二单元第23课《滕王阁序》公开课教案.docxVIP

2026年北师大版小学六年级语文上册第十二单元第23课《滕王阁序》公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位

本课为2026年北师大版小学六年级语文上册第十二单元“千古文脉”板块的核心精读课，编选内容为《滕王阁序》的少年创作背景引入+经典写景段落节选，教材同步配置了旁文言注释、南昌滕王阁2025年最新秋景实拍插页、骈文文体小拓展模块，是义务教育语文课程标准2022版（2026年落地优化版）第三学段“中华优秀传统文化经典诵读”要求的指定落实篇目。文本编选严格适配小学生认知水平，规避了原文中过于生僻的典故事项，保留了“豫章故郡，洪都新府”到“声断衡阳之浦”共32句核心骈句，覆盖了骈文文体最标志性的对仗、押韵、辞藻美感三大特征，既衔接五年级以来学生积累的30余篇浅易小古文学习经验，也为七至九年级文言文系统学习搭建了过渡支架，承担着单元要求“借助文言支架品读经典文赋，体会中华传统文化审美意趣”的核心教学任务。

（二）单元关联

本单元前序篇目为《兰亭集序》（节选）、《赤壁赋》（写景片段），后续配套单元综合性学习任务为“寻访本地古亭台楹联”，《滕王阁序》作为中国古代骈文的巅峰代表作品，是串联整个单元“书圣雅集、苏子泛舟、王子登高”三大文人经典创作场景的关键节点，承担着让学生直观感知“骈文区别于普通古文的独特韵律美感”的差异化教学功能，避免整个单元文言学习出现文体同质化问题，为后续综合性学习中学生