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2026年秋北师大版初中英语九年级上册第三单元第10课《MySchoolLife》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版初中英语九年级上册第三单元的阅读讲授课，主题为“MySchoolLife”，围绕不同背景学生的真实校园日常展开，涵盖课程安排、课外活动、师生互动、成长感悟等内容，属于2026义务教育英语新课标“人与自我”范畴下“生活与学习”主题群，承载着发展学生英语核心素养、落实立德树人根本任务的教学功能。

（1）语篇为叙事性分享文本，由三名不同学习模式的学生分别介绍自身校园生活，既包含基础的日常描述，也融入了个人对校园生活的深层思考，语言层面覆盖九年级要求掌握的校园主题核心词汇，融入了一般现在时表常态、宾语从句表达观点等核心语法点，内容完全贴合学生自身生活实际，容易引发情感共鸣。

（2）在单元整体教学架构中，本课承担着输入核心语言知识、搭建主题语篇框架、探究主题意义的作用，为单元后续输出环节“写作介绍我的理想校园生活”做好语言和内容铺垫，是单元教学的核心输入课。

2.新课标对接

（1）本课严格遵循2026新课标要求，聚焦“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养，突出主题意义探究，避免碎片化的知识讲授，引导学生在真实情境中运用语言解决问题、反思生活，实现语言学习和育人价值的统一。

（二）主题育人价值

1.本课通过呈现不同形态的校园生活，引导学