2026年秋北师大版初中语文九年级上册第四单元第17课《故乡》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中语文九年级上册第四单元第17课《故乡》教案

一、教材分析

（一）

1.本教案对应2026年秋北师大版初中语文九年级上册第四单元第17课《故乡》，该单元为“现当代小说赏析”单元，对接2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群7-9年级学段要求，核心目标是引导学生梳理小说情节、分析人物形象、体会作者情感、理解作品的时代内涵与文化价值，落实语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大核心素养的培养要求。

2.《故乡》是鲁迅1921年创作的短篇小说，收录于小说集《呐喊》，作品以鲁迅1919年回绍兴搬家的真实经历为创作原型，以“我”回故乡的见闻感受为线索，通过闰土、杨二嫂两个核心人物二十多年的前后变化，展现了辛亥革命前后中国农村破产、农民生活困苦、封建等级制度对人的精神压迫的社会现实，既包含鲁迅对底层劳动人民的深切同情，也寄托了他对破除封建枷锁、创造新生活的热切期盼，是单元内落实“文学赏析+价值引领”目标的核心精读篇目。

3.本课在单元教学中起到承上启下的作用：前承单元前几课的小说阅读方法铺垫，后启单元后续的创意表达训练，既能帮助学生巩固“通过细节描写分析人物形象”的阅读方法，也能引导学生建立“个人命运与时代发展紧密关联”的认知，落实新课标“立德树人”的根本育人要求。

二、学情分析

（一）

1.知识基础层面：九年级学生已经具备基本的小说阅读能