2026年秋北师大版初中英语七年级上册第三单元第12课《MyFamily》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中英语七年级上册第三单元第12课《MyFamily》教案

一、教材分析

（一）主题语境与内容定位

本课属于北师大版初中英语七年级上册第三单元，对应2026版义务教育英语课程标准规定的“人与自我”主题语境下的“家庭生活”子主题，承载着帮助学生用英语介绍个人家庭、培养正确家庭观念的功能，是单元输入环节的核心听说课。本课承接前一单元“自我介绍”的内容，为后续单元“撰写介绍家人的短文”做好语言和内容铺垫，在整个单元教学中起到承上启下的关键作用。

（二）语篇特点

本课语篇为一段情景对话，内容是主人公向新朋友介绍自己的家庭照片，语言简洁地道，核心句型重复率高，符合初一学生的语言接受水平。话题贴近学生日常真实生活，容易引发学生的情感共鸣，适合开展听说训练和交际活动，能够有效落实英语学科核心素养中语言能力、情感态度的培养目标。

二、学情分析

（一）知识基础

七年级新生刚刚从小学升入初中，在小学阶段已经接触过dad、mum等简单的家庭成员词汇，具备初步的英语听说基础，但是没有系统学习过规范的词汇拼写和交际句型，英语发音的准确性有待提升，口语表达的自信心不足，还在适应初中英语的课堂活动模式。

（二）认知特点

七年级学生仍然保留着直观形象思维为主的认知特点，对图片展示、游戏互动、实物分享这类活动接受度高，注意力集中时间大概在15-20分钟左右，需要通过多样化的课堂活动维持学习注意力