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2026年秋部编版九年级上册道德与法治第4单元拓展《明晰新时代中国梦内涵要义》教案

一、教材分析

（一）教材地位

本课时是2026年秋部编版九年级上册道德与法治第四单元“和谐与梦想”的拓展延伸内容，严格对接2026年版义务教育道德与法治课程标准中“政治认同”核心素养的九年级学段要求，是单元核心理论“中华民族伟大复兴中国梦”的深化拓展课。本课时承接单元前两课“促进民族团结、维护祖国统一”的内容逻辑，后续对接九年级下册“少年的担当”相关内容，起到承上启下的衔接作用，帮助学生把对国家发展的感性认知转化为对民族复兴的理性认同。

（二）教材内容

本课时核心内容围绕“新时代中国梦的内涵要义”展开，区别于教材原有内容的概括性表述，本拓展课补充了2023年至2026年的最新发展案例、新课标对中国梦内涵的细化解读，重点突出“中国梦与个人梦的关联”，解决学生普遍存在的“中国梦是国家的事，和普通人无关”的认知偏差，内容设置兼顾理论严谨性和生活贴合性，符合新课标“大单元教学、情境化教学”的要求。

二、学情分析

（一）认知基础

九年级学生已经通过前三个单元的学习，掌握了改革开放以来我国取得的发展成就、中国特色社会主义制度的优越性等基础知识点，日常通过短视频、新闻报道等渠道接触过“中国梦”相关表述，对航天探月、新能源汽车出海、乡村振兴等热点事件有一定了解，具备基本的信息提取和思辨能力，为知识点学习奠定了基础。