2026年北师大版初中英语上册第四单元第15课《MyFamily》公开课教案.docxVIP

2026年北师大版初中英语上册第四单元第15课《MyFamily》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.所属课标对接属性

本课时为2026年北师大版初中英语七年级上册第四单元第15课《MyFamily》，对应《义务教育英语课程标准（2026年版）》三级学业质量标准“人与社会”主题群下“家庭生活与亲情联结”子主题，是小学英语家庭主题内容与初中英语结构化语篇输出要求的衔接过渡课，承担着夯实基础词汇语法、搭建真实语用场景、渗透文化意识培育的核心功能。

（1）从单元编排逻辑看，本课时前序3课已经完成了基础人称代词、职业类词汇的铺垫输出，本课时是单元核心语篇承载课，后续课时会延伸到家庭主题写作、中外家庭文化对比拓展，整个单元的能力梯度从“识别词汇”到“输出语篇”再到“文化思辨”完全符合2026新课标提出的核心素养进阶要求。

2.内容组成架构

本课时内容共包含四大模块：第一模块为12个四会家庭成员类核心词汇+3个拓展认知词汇，覆盖两代到三代家庭的人物关系表达；第二模块为100词左右的原生情境语篇，以中国学生李明向外籍交换生介绍全家福为叙事主线，完整呈现规范的家庭介绍表达逻辑；第三模块为名词所有格语法知识点，明确单数名词所有格、复数s结尾名词所有格的变形规则与发音规范；第四模块为跨文化拓展小栏目，对比中、英、肯亚三个不同文化背景下的典型家庭结构特征。

（二）育人价值

1.语言载体