4.1.1信息化教学环境概述.pptxVIP

第四章信息化教学设计第1节信息化教学环境——信息化教学环境概述主讲人：乔爱玲单位：首都师范大学

CONTENTS01教学环境与知识02教学环境探究03学习环境的作用

教学环境与知识1

鱼牛图的故事一、学习环境与知识

知识是情境化的。尤其是专长知识离不开特定的情境，知识“粘滞”在情境中人通过明确的符号学到的东西，只是很少一部分，更多是通过吸收环境中许多无法编码的默会知识而获得学习环境中的许多要素是无法编码的（如师傅的即兴智慧、灵感、师生默契、新知识和个人知识的连接……）一、学习环境与知识

学习环境需要具备丰富的“给养”计算机代理和人工智能也无法完全复制甚至替代人的学习能力。一、学习环境与知识

教学环境探索2

“由学校和家庭的各种物质要素构成的学习场所”或“课堂内各种因素的集合”由学校建筑、课堂、图书馆、实验室、操场以及家庭中的学习区域所组成的学习场所学习环境是一种场所二、教学环境探索?（一）学习环境

“乔纳森（Jonassen，1999）认为，学习环境是以技术为支持的，在学习过程中技术是学习者探索、建构和反思学习的工具。认知工具、学习策略、学习资源以及社会背景的支持因素进行考量研究的过程。学习环境是学习活动展开的过程中赖以持续的情况和条件，是学习资源和人际关系的组合。二、教学环境探索?（一）学习环境

教学环境是学校教学活动所必需的诸客观条件的综合。(李秉德，