5.1.2 学习评价的工具.pptxVIP

第五章信息技术与课程整合的多元化评价;目录

CONTENTS;评价量规;一、评价量规的定义

量规（Rubric）是一种结构化的定量评价标准。

从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标，具有操作性好，准确性高的特点。

量规是一种形成性评价，是整个教学与学习过程进行中的一部分，让教师或者学生在教学或者学习过程中了解自己的表现和成绩。;二、评价量规的分类

（一）核查表

最简单的量规类型是核查表

它是一个包含了学生表现的各种特征的简单列表。

通常用“是”或“否”来判断，或提供一个地方给评价者做记号以表明某种特征的出现。

;二、评价量规的分类

（二）分值系统表

分值系统很像一个核查表

一个重要的区别是：描述的每一条评分指标都分配了具体的分值，评价者能通过给予更多的分值来表明哪一条评分指标更重要。

;二、评价量规的分类

（三）分析性量规

分析性量规与核查表和分值系统量规不同。

它要求评价者对描述的每一条评分指标的质量作出判断。

分析性量规有两种类型：定量的分析性量规和定性的分析性量规。

;二、评价量规的分类

（四）整体性量规

整体性量规也是用言语描述表现特征的评价标准。

相对于分析每一个特征并单独地给予评分，整体性量规把学生的表现看作一个整体，给表现和结果(作品)判定一个单一的得分。;档案袋;一、档案袋的定义

档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学