第3单元 第2课 军棋大比拼 课件 粤教版信息技术五年级.pptxVIP

情境描述：小智是个军棋爱好者，每到周末他都会和朋友们一起下军棋。最近，他觉得军棋的常规玩法有点单调，想换一种新玩法。这天，他打开棋盒，看到里面混乱的棋子，突然灵光一闪，要是把这些棋子整理一下，按照从大到小的顺序排列，说不定能为新玩法的设计带来灵感。于是，他开始动手整理棋子，准备用这种新的排列方式来设计一种有趣的新玩法。本单元学习主题：玩转游戏要算法

情境描述：本单元学习主题：玩转游戏要算法

情境描述：本单元学习主题：玩转游戏要算法【微视频】军棋介绍

1.能描述“选择排序”的核心思想。2.能按照“选择排序”流程完成排序操作。3.能应用“选择排序”算法解决真实生活中的问题。知目标

问题1：“选择排序”的核心思想是什么?问题2：如何按照“选择排序”流程完成排序操作，应用“选择排序”算法解决真实生活中的问题？本课问题

《第2课军棋大比拼》2025年广东教育出版社五年级珠珠老师信息科技课件2022新版课标内容-第3单元玩转游戏要算法-

1动手排兵找规律2流程清晰学算法《目录》信息科技信息科技

01动手排兵找规律活动1

动手排兵找规律01小智想将上节课学习的“比较交换”算法融人新的游戏规则中。他首先从所有棋子中挑选出最重要的“司令”，将其置于首位，接着在剩余棋子中寻找次重要的“军长”，置于“司令”之后……依此类推，直至所有棋子都按照从高到低的等级顺序排列整齐。小智随机抽出6个棋子。