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基于游戏化学习的初中生传统节日文化传承实践论文

**摘要**

传统节日文化是中华文明的精髓，承载着深厚的历史底蕴和民族情感。然而，在当代社会，受多元文化和快节奏生活方式的影响，初中生对传统节日文化的认知与认同逐渐淡化，传承面临严峻挑战。游戏化学习作为一种创新的教育方式，能够通过趣味性、互动性和沉浸感激发学生的学习兴趣，为传统节日文化的传承提供新的路径。本文以初中生为研究对象，探讨游戏化学习在传统节日文化传承中的应用价值与实践策略，旨在提升学生对传统节日文化的参与度和情感认同，增强文化自信。

**关键词**

游戏化学习；传统节日文化；初中生；文化传承；教育创新

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**一、问题的提出**

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