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《教育督导条例》专题培训解读讲稿

（适用教育局干部、责任督学、校长、学校管理人员培训，可直接用于宣讲、PPT文案、学习材料）

一、培训前言

《教育督导条例》（国务院令第624号）2012年8月29日国务院常务会议通过，2012年10月1日正式施行，是我国第一部教育督导行政法规，标志教育督导工作步入法治化、规范化轨道。

本次培训围绕条例立法精神、核心条款、实操要求、法律责任开展解读，结合新时代教育督导体制改革要求，厘清督政、督学、评估监测职能，明确督导工作边界、督学权责、学校配合义务、整改闭环机制，推动依法督导、依法办学。

二、条例立法背景与核心立法目的

（一）出台背景

健全教育治理体系，构建决策、执行、监督三位一体教育管理格局；

解决以往督导职能弱化、定位不清、权威不足、程序不规范等问题；

落实教育法律法规，保障教育方针政策落地，推动素质教育、教育公平。

（二）第一条立法宗旨

保障教育法律法规、方针政策贯彻执行；

落实素质教育，全面提升教育教学质量；

促进教育公平，均衡配置教育资源；

推动各级各类教育高质量科学发展。

三、总则核心要点（第2—4条）

（一）督导两大范畴（第二条，重中之重）

教育督导包含两类，实现督政+督学双向覆盖：

督政：县级以上政府督导下级人民政府履行教育职责；

督学：政府督导本区域各级各类学校及教育机构办学工作。

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