苏教版数学三年级下册 简单的数据排序和分组.docxVIP

第2课时简单的数据排序和分组

教学目标

1.使学生进一步学习数据调查、整理的方法,学会数据的比较和简单的分析,能根据要求把调查的数据有序排列、比较,分析并获得数据反映的信息和简单事实。

2.使学生根据问题提出通过数据统计解决的方法,经历统计的活动过程和用有序排列、选择数据对象等方法比较和分析数据等活动,体会从数据中可以获得相关信息,感受不同数据分别表示的最大、最小、大多数的数值范围等数据的意义,进一步发展数据分析观念。

3.使学生主动进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识,并接受其中的思想教育。

教学重点：让学生根据某一标准,确定统计对象。

教学难点：能根据相关数据填写、分析统计表。

教学准备：学生:课前身高、年龄、一庹长度的收集

教学过程：

数学小讲师

一、谈话引入

1.谈话:课前我们进行了一次调查,了解了许多我们身体的小秘密,知道了自己的年龄和身高。咱们班的同学大都是9岁和10岁,对吧。

9岁和10岁的儿童身高,在我们国家有一个标准,想知道吗?

课件出示:这是我国正常儿童9~10岁的身高标准

从这张表中中你能了解到哪些数学信息？自己读一读吧

2.谈话:大家一起来看看,你知道9岁男生的身高在什么范围之内?这是什么意思?

指出：如果你是9岁男生,那么你的身高只要在这个范围之内,就说明你身高标准,在正常范围之内。

（1）你的身