统编人教版八年级语文下册第一单元第3课安塞腰鼓课件.pptVIP

*第3课*安塞腰鼓学习目标1.感知安塞腰鼓的特点,理解其中所蕴含的民俗文化的意义和价值。2.读出抒情散文的诗意,体会本文所表达的热烈、豪放的情感,感受“一群茂腾腾的后生”所代表的西北高原人的蓬勃生命力。(重点)3.体会文中多种表达方式综合运用、多种修辞手法综合运用的效果。(难点)课堂探究一、默读课文,初步感知文章1.了解相关文学文化常识,完成填空。(1)刘成章,1937年生,陕西省延安市人,当代诗人、散文家。散文集《》获首届鲁迅文学奖。(2)安塞腰鼓历史悠久,原有迎神驱邪之意,后来发展为民间舞蹈,新年一过,冬闲的农民便以打腰鼓为乐,逐渐成为习俗,继而发展成文艺表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,其磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉,被称为“”。羊想云彩天下第一鼓2.默读课文,在书上标注段落,梳理文章结构。【第一部分】打鼓前(第段到第段):写安塞腰鼓表演开始前的安静氛围。【第二部分】表演时(第段到第段):写安塞腰鼓的舞姿和鼓声是生命的赞歌和力量的赞歌。此部分分别从四个角度展示腰鼓舞的艺术魅力,且为这四个角度充当分水岭的句子都是“”,这一句也是文章内容与结构上的核心句。【第三部分】鼓声止(第段到第段):。14