小学五年级英语 Unit 2 Teachers‘ Day Part A 深度教学方案.docxVIP

小学五年级英语Unit2Teachers‘DayPartA深度教学方案

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容与功能定位

本课内容选自闽教版小学英语五年级上册第二单元PartA，主题为“Teachers‘Day”。本单元的核心话题围绕“尊师”与“感恩”展开，功能为询问他人位置、描述正在发生的动作以及表达节日祝福。PartA作为单元起始课，通过Sally和Julia寻找杨明，发现他正在为高老师准备教师节礼物的情景，自然引出核心句型“Whereis...？”、“He’sin/at...”以及“Whatishedoing？”和“He‘sv.-ing...”。语篇承载了关于教师节日期（September10th）的文化信息，并渗透了对教师品质的描述（nice，kind）。本课在知识体系中起着承上启下的作用，既巩固了三年级学过的房间名称、动作词汇，又为PartB进一步学习制作卡片、描述更多动作以及学习语音内容奠定了坚实的基础，是学生初步感知和运用现在进行时态的关键课时。

（二）【重要】学情精准画像

五年级的学生经过两年的英语学习，已经具备了基本的听说能力和初步的阅读习惯，掌握了如panda，picture，boy，girl，intheclassroom等基础词汇以及简单的陈述句。他们好奇心强，善于模仿，对直观、生动的教学内容兴趣浓厚，乐于