2026年幼儿园中班上册科学第3单元《会发光物体》优质课教案.docxVIP

2026年幼儿园中班上册科学第3单元《会发光物体》优质课教案

一、教材分析

（一）教材地位与作用

1.本课是2026年审定幼儿园中班上册科学教材第三单元《奇妙的光》的核心课，单元主题围绕“光与生活”展开，本课是单元探究的起始载体，承担着联结幼儿日常生活经验与系统科学探究的作用，符合2026版《学前教育科学领域课程标准》提出的“从幼儿生活出发，培育探究兴趣，建构初步科学概念”的核心要求。

（1）本课承接幼儿对“明亮与黑暗”的前期感知，为后续学习“光的传播”“影子的形成”等单元内容打下认知基础，在单元教学中起到激发兴趣、建构核心概念的铺垫作用。

（2）本课内容全部取材于幼儿日常生活中的常见事物，符合中班科学领域“贴近生活、可操作、可探究”的编写原则，能有效落实“科学探究”“科学态度”核心素养的培育目标。

（二）教材内容组织

1.本课教材内容按照从感知到建构的逻辑分为三个模块：

（1）第一模块：感知常见发光现象，引导幼儿调动已有生活经验，说出身边常见的发光物体，建立初步直观感知；

（2）第二模块：探究区分概念，对比自身发光物体与反光物体的差异，明确发光物体的科学定义，再按照来源分为天然发光物体与人造发光物体，完成分类梳理；

（3）第三模块：联系生活应用，渗透安全使用发光物体的常识，让幼儿感知发光物体对日常生活的重要价值。

二、学情分析

（一）已有认知基础

1.本课教学对象是4-5岁中班幼