2026秋小学新版人教版数学六年级上册五百分数《2.百分数的应用》教学设计.docxVIP

人教版六年级上册《百分数的应用》教学设计

一、教材分析

本次教学内容选自2026秋新版人教版小学数学六年级上册第五单元《百分数》第二部分《百分数的应用》，安排2课时，每课时40分钟。本课内容是在学生已经掌握百分数的意义、百分数与分数小数互化的基础上进行教学，是百分数知识在实际生活中的具体应用，也是分数应用题的延伸拓展。

教材内容以生活中常见的增减幅度问题为切入点，课本原文设置问题：“学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？”随后呈现两种解题思路：一种是先求出增加的图书数量，再加上原有数量；另一种是先求出现在图书数量是原有图书的百分之几，再用乘法计算。教材还设置了“做一做”巩固练习，以及课后不同层次的习题，兼顾基础巩固与能力提升，符合六年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知规律，也为后续学习百分数的其他应用问题打好基础。

二、核心素养目标

1.数感与运算能力：学生能够理解百分数应用题的数量关系，掌握百分数应用问题的解题方法，能正确进行计算，提升运算的准确性与熟练度。

2.几何直观与推理意识：学生能通过画线段图分析数量关系，能有条理地说明解题思路，提升逻辑推理能力。

3.应用意识：能将百分数知识应用到解决生活实际问题中，感受百分数在生活中的应用价值，能发现并提出生活中的百分数应用问题，提升解决实际问题的能力。

4.创新意识：能通过对比不同