2026年北师大版小学四年级数学上册第5单元第1课《分数的乘除法》完整教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册第5单元第1课《分数的乘除法》完整教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年北师大版小学四年级数学上册第五单元《分数的运算》的开篇第1课，属于义务教育数学2022版新课标划定的“数与代数”领域第一学段向第二学段过渡的核心运算内容，是小学阶段学生系统接触分数乘除运算的起始节点。

（1）本单元承接三年级下册《分数的初步认识》《同分母分数加减法》的已有学习基础，同时为后续五年级分数乘分数、分数四则混合运算、分数应用题乃至六年级百分数运算的学习搭建核心逻辑桥梁，在整个小学数运算体系中承担着“整数运算向分数运算跨阶过渡”的关键作用。

（2）2026年北师大版教材对本课内容做了认知梯度优化，摒弃了过往直接切入抽象算法的编排逻辑，将学生探究的起点锚定在真实生活的分物场景中，把分数乘整数的意义与整数乘法的意义做深度关联，同时仅结合平均分的具象场景渗透分数除以整数的初步感知，不超出四年级学生的认知边界，严格落实新课标“运算教学要依托具象直观、避免过早抽象化”的要求。

（二）本课内容衔接

1.本课内容的知识链条完全贴合学生的学习进阶规律：

（1）前置关联知识点：整数乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）、分数的定义（把单位“1”平均分成若干份，取其中的几份就是几分之几）、同分母分数加减法的计算法则（分母不变分子相加减），所有前置知识点均为学生已