2026年北师大版小学三年级语文上册第6单元《古诗两首》说课教案.docxVIP

2026年北师大版小学三年级语文上册第6单元《古诗两首》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本次执教内容为2026年北师大版义务教育教科书小学语文三年级上册第6单元“想象的天空”板块中的《古诗两首》，对应2026版义务教育语文课程标准第二学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，单元核心语文要素为“借助注释、插图理解诗文大意，展开想象梳理诗中画面，体会作者寄寓在景物中的情感”。

（1）两首古诗分别为唐代浪漫主义诗人李白的七言绝句《望天门山》、宋代豪放派文人苏轼的七言绝句《饮湖上初晴后雨》，均为中国古代山水诗的经典篇目，入选教材时配套了对应实景插图、重点字词注释、课后写字训练板块，整体编排衔接第一学段古诗文诵读积累的要求，同时为第三学段“体味诗文意蕴、鉴赏表达手法”的学习搭建过渡阶梯。

2.内容编排价值

（1）《望天门山》全诗28字，以行舟游江的动态视角串联天门山的雄奇、长江水的奔涌，用极简的文字构建出极具张力的壮美山水图景，其中“开、回、出、来”四个动词的锤炼是第二学段学生体会古诗文炼字手法的典型载体。《饮湖上初晴后雨》全诗28字，以湖畔饮酒观景的生活化视角，捕捉西湖晴雨两种天气下的差异化美感，“欲把西湖比西子”的千古比喻既是中华审美文化的典型符号，也能引导学生建立“喻体选择贴合事物核心特质”的表达逻辑。

（2）本课时内容承接单元前两篇现代想象类课文的学习要求，将“想象