2026年3.1《伟大的改革开放》 教案_统编版高中思想政治必修1.docx

必修一3.1《伟大的改革开放》教学设计

核心

素养

目标

政治认同：通过中国高铁发展案例，理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，坚定对中国特色社会主义道路的认同。

科学精神：辩证分析改革开放进程中高铁发展的机遇与挑战，培养用历史唯物主义观点看待问题的能力。

公共参与：结合高铁对生活的影响，思考青少年在改革开放新时代的责任，增强参与社会主义现代化建设的意识。

学情

分析

认知基础：学生对中国高铁的发展有直观感受，对改革开放的相关史实有初步了解，但对改革开放与高铁发展之间的内在联系认识不足，难以从具体案例中提炼改革开放的深层意义。思维特点：学生思维活跃，关注国家发展成就，但其分析多停