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2026年劳动教育课程实施情况自查报告

为全面落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》及省市关于劳动教育的系列部署要求，准确掌握我校2023-2026年劳动教育课程三年建设周期的落地成效，系统梳理存在问题、明确整改方向，学校于2026年11月13日-11月24日组织校劳动教育领导小组、教务处、德育处、教研处、年级组及家长代表、学生代表组成联合自查组，通过资料核查、课堂观摩、师生访谈、问卷调查、实地走访劳动实践基地等方式，对劳动教育课程实施全流程进行了拉网式自查，现将具体情况报告如下：

一、劳动教育实施基本成效

我校现有6个年级48个教学班，在校学生2136人，专任教师147人。2023年以来，学校始终将劳动教育作为“五育融合”的核心支撑点，围绕“课程规范化、师资专业化、基地多元化、评价系统化”的建设目标，累计投入劳动教育专项经费128.7万元，逐步构建起“课堂教学+实践体验+文化浸润”三位一体的劳动教育体系，2025年获评“市劳动教育示范校”，相关经验在全市基础教育阶段推广。

（一）课程设置刚性落实，体系架构逐步完善

严格按照课标要求开足开齐劳动课程，小学1-2年级每周不少于1课时，3-6年级每周不少于2课时，所有课时均纳入正式课表，无挤占、挪用情况。2026年全年累计开设劳动必修课4128课时，实际完成率100%，课时达标率连续3年保持10