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2026年北师大版小学四年级数学上册《分数四则混合运算》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是2026版北师大版小学四年级数学上册第七单元《分数的混合运算》第1课时，属于“数与代数”领域中“数的运算”模块，是学生在掌握整数四则混合运算规则、分数的意义、分数加减法、整数乘分数与分数除以整数计算方法的基础上开展的新知学习，后续将衔接四年级下册分数四则混合运算（含中括号）、运算律迁移应用，五年级分数应用题、百分数运算等内容，是整数运算规则向分数领域拓展的关键节点，承担着夯实运算基础、渗透迁移学习方法、培育运算能力核心素养的重要作用。

（二）编排特点

2026版新课标导向下的教材编排呈现三个特征：1.情境贴合学生生活，选取校园实践、家庭劳动、手工制作等四年级学生熟悉的场景设计问题，降低新知陌生感；2.突出迁移类比逻辑，教材明确设置“整数四则混合运算顺序是否适用于分数”的探究问题，引导学生自主推理验证，落实推理意识培育要求；3.习题分层梯度清晰，基础题侧重运算规则巩固，综合题侧重实际问题解决，拓展题侧重运算律初步感知，适配不同层次学生的学习需求。

（三）教学价值

本节课不仅要让学生掌握运算规则、提升运算正确率，更要通过探究过程让学生掌握“旧知迁移学习新知”的方法，体会数学运算的一致性，为后续小数、百分数运算规则的学习建立通用逻辑，同时通过实际问题解决培育应用意识，落实202