2026年北师大版小学三年级语文上册《小石潭记》精品教案.docxVIP

2026年北师大版小学三年级语文上册《小石潭记》精品教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本册教材归属说明

（1）本次选用《小石潭记》为2026年北师大版小学三年级语文上册“山野探趣”单元的核心精读篇目，为适配低段学生认知水平专门节选原版120字童趣写景段落，删去原文本中涉及作者贬谪孤寂心境的晦涩内容，仅保留“从小丘西行百二十步”至“乃记之而去”的游踪脉络、潭石、游鱼、溪岸写景部分，是小学阶段首次引入的古代山水小品启蒙文本，承接单元内《山行》《溪居即事》两首浅易写景古诗的学习要求，实现从古诗词到短篇古文的平稳过渡。

（2）从2026版新课标语文要素排布来看，本课文承担“借助插图、注释读懂浅易文言短句，梳理游记写作顺序”的单元训练任务，前接三年级上册前6单元“借助关键语句理解一段话的意思”的能力基础，后为四年级下册学习《囊萤夜读》等完整文言短篇储备学习方法，在整套小学古文启蒙序列中具备承上启下的衔接作用。

2.内容价值属性

（1）节选文本全部采用四字对仗短句，读来朗朗上口，景物描写画面感极强，没有生僻的典故和厚重的历史背景负担，完全贴合三年级学生喜爱自然、喜爱小动物的认知偏好，学生很容易通过文字代入游潭场景，消除对古文的陌生畏难情绪。

（二）育人价值

1.核心素养落地维度

（1）语言建构与运用维度：通过本课学习学生可系统性积累“篁、珮、坻”等7个特色文言生字，初步感知古文炼字