3.1《世界的海陆分布》参考教案.docxVIP

第一节《世界的海陆分布》教学设计

教学目标

1.综合思维：能够综合分析地球上海洋与陆地的面积比例、分布规律（如南北半球、东西半球的海陆分布差异，水陆半球的特点等）。

2.区域认知：借助世界地图，准确描述世界海陆分布的总体状况，明确七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和范围。

3.地理实践能力：开展绘图实践活动，如“一笔画世界”，在绘制过程中加深对七大洲、四大洋轮廓和相对位置关系的记忆与理解，培养动手绘图能力和空间感知能力。

教学过程

新课导入

人类第一个乘宇宙飞船进入太空的原苏联宇航员加加林说，我们给地球起错了名字，他应该叫做“水球”。因为，从太空中看到的地球，是一个蔚蓝的十分美丽的星球，它的表