5.3《影响气候的因素》参考教案.docxVIP

第三节《影响气候的因素》教学设计

教学目标

1.区域认知：通过对比不同纬度区域的气候特点，分析纬度位置对气候形成的基础性作用，理解不同纬度带获得太阳辐射量的差异如何导致气温、降水等气候要素的不同，进而形成不同的气候类型。

2.综合思维：从太阳辐射、气温、降水等要素入手，深入分析纬度位置影响气候的内在机制。

3.人地协调观：认识到不同纬度的气候条件为人类提供了多样化的生存环境和资源，人类应根据当地的气候特点，合理利用资源，发展适宜的生产生活方式，实现人地和谐共生。

教学过程

新课导入

展示两组生活场景图片：一组是夏季海边城市（如青岛）的人们在傍晚海边散步，海风凉爽；另一组是同纬度内陆城市（如西安