5.1《天气与天气预报》参考教案.docxVIP

第一节《天气与天气预报》教学设计

教学目标

1.区域认知：通过分析不同地区的天气差异，培养学生对不同地理区域天气特点的认知能力。

2.综合思维：综合考虑天气的各种要素，如气温、降水、风向、风力等，理解天气的复杂性和多变性，培养综合思维能力。

3.人地协调观：深刻认识天气与人类活动相互影响的关系，树立人类应适应和保护天气环境的观念培养尊重自然、合理利用资源的意识。?

4.地理实践力：熟练掌握基本气象观测仪器的使用方法，能进行持续的天气观测和数据记录，能够解读和应用天气预报资料，对本地天气变化进行简单预测，并能根据天气合理安排生活。

教学过程

新课导入

清晨，当你背起书包走出家门，最先感受到的是什