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基于校园文化墙的初中语文教学情境创设研究与实践论文

**摘要**

校园文化墙作为校园环境的重要组成部分，蕴含着丰富的教育资源和情感价值。本研究以初中语文教学为切入点，探讨如何利用文化墙创设情境，激发学生学习兴趣，提升语文核心素养。通过分析文化墙与语文教学的内在联系，结合实践案例，提出情境创设的具体策略，为语文教学提供新的思路和方法。研究表明，文化墙情境创设能够有效增强语文教学的互动性和趣味性，促进学生的情感体验和思维发展。

**关键词**

校园文化墙；初中语文；情境创设；教学实践；核心素养

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**一、背景分析**

校园文化墙是学校精神风貌的直观体现，它以静态的艺术形式传递着知识、审美与价