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高三语文高考复习《成语运用专项训练》课后练习

项目

内容

学科

语文

类型

高考复习专项

主题

成语运用

适用年级

高三

建议用时

45分钟

训练目标

1．掌握高考成语辨析的六大常见错误类型，建立系统化的审题框架。

2．能够准确判断成语在具体语境中使用是否恰当，并能说明理由。

3．积累高考高频成语，形成分类记忆的知识网络。

方法指导：成语运用的六大常见错误类型

一、望文生义

仅从字面理解成语含义，忽视其特定内涵或典故背景。

典型举例：-“罪不容诛”：字面似为“罪不够大不能杀”，实际含义是“罪大恶极，处死都不能抵偿”。-“自怨自艾”：现多指悔恨，而非“自己埋怨自己”。-“司马青衫”：形容悲伤凄切，出自白居易《琵琶行》，并非形容风度儒雅。

二、对象误用

成语有特定的适用对象，使用时张冠李戴。

典型举例：-“美轮美奂”：形容建筑物高大华美或装饰布置美好，不能用于形容自然风光。-“芝兰玉树”：比喻有出息的子弟，不能用于形容姑娘的外貌。-“栩栩如生”：形容画作、雕塑中的艺术形象生动逼真，不能用于描写真实景物。

三、褒贬失当

成语有褒义、贬义之分，使用时与语境感情色彩不符。

典型举例：-“炙手可热”：比喻气焰盛、权势大，为贬义词，不能用于赞美。-“翻云覆雨”：比喻耍手段、弄权术，为贬义词，不能用于形容文笔气势。-“众口铄金”：形容舆论力量大，含贬义（混淆是