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(2026版)秋季学期中班班务计划

2026年秋季学期中班班务计划严格遵循《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，结合本班42名适龄幼儿的发展现状、家庭背景与班级教师团队配置情况制定，旨在通过系统化的保教管理与个性化的教育引导，助力幼儿实现全面协调发展，构建和谐共进的班级生态。

本班现有在册幼儿42人，其中男性22人、女性20人，经2025年春季学期末的发展评估与前期家访摸排，3名幼儿存在轻度感统失调倾向，2名随迁子女母语为非汉语，需针对性开展语言适应教学，另有1名幼儿确诊哮喘，需在生活与活动中落实专属护理方案。本班配班教师2名、保育教师1名，均持有学前教育本科及以上学历，其中2名教师持有中级育婴师资格证，保育教师持有高级保育员资格证，团队平均教龄5.2年，具备中班学段教学与管理的成熟经验，且均完成2026年学前教育数字化保育工具应用专项培训，可熟练使用幼儿成长档案系统、家园共育平台开展日常工作。

本学期班级保教总目标围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域设定，健康领域方面，幼儿需掌握独立进餐、穿脱衣物、整理个人物品等基本生活技能，学期内班级出勤率保持在95%以上，无重大安全责任事故；语言领域方面，全体幼儿需能清晰表达自身需求与想法，听懂并执行3步以上复杂指令，能独立讲述1至2分钟的完整小故事，双语适应幼儿需掌握不少于80个日常用语词汇；社会领域方面，幼