六复习与关联6.5鸽巢问题1.经历“鸽巢问题”的探究过程,初步理解“鸽巢原理”。(重点)2.理解并掌握“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。(难点)3.体会数学与生活的密切联系,感受数学的魅力。学习目标情境导入给大家表演一个“魔术”。一副牌,取出大小王,还剩52张,你们5人每人随意抽一张,我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗?小朋友们,你们相信吗?情境导入这节课我们来探究鸽巢问题(教材P116)探索新知7只鸽子飞进3个鸽笼,总有一个鸽笼至少要飞进3只鸽子。为什么?探索新知如果第一个鸽笼只飞进2只鸽子,第二个也飞进2只,那么还剩下
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