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2026年秋季外研版（三起点）四年级英语上册成都双减合规教学计划

一、指导思想

在“双减”政策全面推进的背景下，本教学计划严格遵循成都市教育局关于义务教育阶段“双减”工作的各项要求，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，聚焦英语学科核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养。在外研版（三起点）四年级英语上册教材框架下，优化课堂教学结构，精简课后作业，减轻学生过重课业负担，同时提升课堂教学效率和育人质量，让英语学习回归校园课堂，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，为后续英语学习奠定坚实基础。

二、学情分析

本学期授课对象为四年级学生，经过三年级一年的英语学习，学生已经初步掌握了约200个常用词汇，以及简单的日常交际句型，具备了基本的英语听说能力，大部分学生对英语学习保持着较高的兴趣，乐于参与课堂互动游戏、对话表演等活动。但同时也存在明显的分层差异：

优势层面：约30%的学生学习主动性强，能够主动预习、复习，听说读写各项能力发展均衡，能够较快掌握新知识，且具备一定的语言运用能力。

问题层面：约40%的学生基础薄弱，对单词的认读、记忆存在困难，不敢开口说英语，课堂参与度较低；还有少部分学生缺乏良好的学习习惯，课堂注意力不集中，课后作业完成质量差，知识落实不到位。此外，“双减”背景下，学生课后课外培训减少，更需要依托校内课堂提升