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2026年学院管理自查报告存在问题及整改措施

一、自查工作总体开展情况

本次学院管理自查严格对照《普通高等学校学院管理工作规范（2025版）》《省属高校教学质量评估指标体系》要求，由学院党政领导牵头成立专项自查工作组，覆盖教学运行、师资队伍建设、学生管理、科研服务、内部治理、后勤保障、安全稳定7大类38项核心指标，累计梳理近2学年（2024年9月-2026年6月）各类台账1276份，访谈专任教师72人、行政管理人员23人、在校学生198人、毕业生45人，发放满意度调查问卷1120份，回收有效问卷1087份，有效回收率97.05%，全面排查管理全流程短板，现将问题及整改措施明确如下。

二、存在的主要问题

（一）教学运行管理方面

1.人才培养方案适配性不足。2025版人才培养方案中，跨学科实践课程占比仅为12.3%，低于教育部要求的15%最低标准；专业核心课程中，对接区域重点产业（智能制造、数字文创）的案例更新率仅为41%，有3个传统专业的课程体系近3年未进行系统性迭代，2026届毕业生岗位匹配度调查显示，仅62.8%的学生认为所学内容符合岗位实际需求，较全省同类型学院平均水平低7.2个百分点。实践教学环节中，集中性实践教学时长占总学分比例为25.7%，其中校企合作实践项目仅占32%，18个校外实践基地近1学年未开展实质合作，2025年学院实践教学设备利用率仅为58.2%，有6个专业