第14课 国防和外交工作新局面（教学设计）.docxVIP

第四单元：中国特色社会主义迈向21世纪

第14课国防和外交工作新局面

【教学目标】

①通过解读史料，了解20世纪90年代中国特色军事变革的背景和内容；知道20世纪90年代初，严峻局势下的中国外交突围；认识世纪之交中国全方位对外关系新格局的确立。（时空观念、史料实证）

②通过合作学习，理解党的领导在军队建设中的重要性；理解党和国家打破西方“制裁”的努力。（史料实证、历史解释）

③感受中国国防力量和国际地位不断提高，增强民族自豪感，认识到国防与外交事业相互影响，共同助力祖国复兴。（家国情怀、唯物史观）

【教学重难点】

教学重点：新时期中国特色军事变革（科技强军战略）；世纪之交我国全方位外交的主要成就。

教学难点：理解1991年海湾战争与世界新军事变革的关系；认识强大国防是外交事业的坚强后盾；理解我国独立自主和平外交政策在世纪之交的新发展。

【教学过程】

环节一：导入新课

【设计意图】通过1949年和1999年阅兵对比创设问题情境，引入本课，培养学生时空观念、历史解释核心素养。

环节二：情境任务

环节三：新课教学

目标导学一：科技强军?推进军事变革新跨越

问题设置1：问题1：观看视频，概括海湾战争呈现何种特点？

【设计意图】通过视频教材，知道中国推进军事变革的背景，培养学生历史解释核心素养。

问题设置2阅读教材88-89页，归纳中国特色军事变革的整体规划。

【设计意图】