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高中语文“语言积累与探究”任务群在培养学生自主学习能力中的应用论文

**摘要**

在高中语文教学实践中，“语言积累与探究”任务群作为核心教学内容，不仅承载着语言知识的传授，更在培养学生自主学习能力方面发挥着关键作用。本文通过分析该任务群的设计理念与实施路径，探讨其在激发学生内在学习动力、提升语言综合素养方面的实际效果。研究表明，通过任务驱动、情境创设和合作探究等方式，学生能够逐步形成自主学习习惯，增强语言感知能力与创新思维。本文结合教学案例，提出优化策略，为高中语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中语文；语言积累与探究；任务群；自主学习能力；教学实践

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###**一、引言**