深耕衔接赋能 护航稚子启航——2026年秋季大班幼小衔接工作计划.docVIP

深耕衔接赋能护航稚子启航——2026年秋季大班幼小衔接工作计划

2026年秋季学期是大班幼儿在园学习生活的最后一个学期，也是幼儿完成幼儿园向小学平稳过渡、夯实入学素养的关键攻坚期。依据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》及学前教育去小学化专项工作要求，结合本年级幼儿身心发展特点、现存短板与衔接需求，立足班组教学实际，摒弃超前教学、知识灌输的功利化衔接模式，聚焦幼儿身心、生活、社会、学习四大核心入学准备。本学期，班组将以常态化渗透、游戏化实施、情境化体验、家园化联动为路径，细化分层衔接目标、落地专项活动、优化班级环创、抓实共育工作，全方位补齐幼儿入学短板，帮助幼儿建立正向入学心态、养成良好习惯、夯实综合素养，助力幼儿从容迈入小学新阶段，特制定本班组幼小衔接工作计划。

一、坚守育人初心，锚定衔接根本（指导思想）

本学期大班幼小衔接工作坚持以幼儿为本、科学衔接的核心原则，全面落实立德树人根本任务，严格遵循幼儿身心发展规律和学前教育育人本质。立足幼儿园最后一学期关键衔接节点，以“养习惯、炼能力、健身心、塑品格”为核心，弱化知识衔接、强化素养衔接，杜绝小学化教学行为。聚焦幼儿入学必备的身心调适、生活自理、社会适应、学习品质四大能力，将衔接教育融入一日生活、主题活动、环境创设、家园共育全过程。通过阶梯式训练、沉浸式体验、常态化培育，化解幼儿入学