26秋人教版三年级数学上册第六单元分数的初步认识第1课时几分之一教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《几分之一》

年级学科

三年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

《几分之一》是三年级上册的教学内容，属于数与代数领域。分数是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识的，从整数到分数是数概念的一次扩展。这部分内容是进一步学习分数的大小比较、分数的简单计算及解决问题的基础，在数学知识的学习中起着承上启下的作用。

教学目标

1.初步认识几分之一，并能结合具体的例子体会几分之一的含义，会读、写几分之一。

2.让学生经历画一画、折一折等数学活动，培养学生的动手操作能力以及类比推理能力。

3.体会分数与现实生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重难点

1.重点：认识几分之一，初步建立起分数的概念。

2.难点：能够借助具体的示例说一说分数的意义。

教学过程

【复习旧知，导入新课】

1.将4个月饼平均分给2个小朋友，每人分得多少个？（2个）

2.将2个月饼平均分给2个小朋友，每人分得多少个？（1个）

3.如果将1个月饼平均分给她们，每人分得多少个月饼呢？

师：这节课我们就来探究相关问题。（板书课题：几分之一）

【经历过程，探究新知】

一、认识12

1.初议意义。

师：把一个月饼平均分成两份，每份是多少呢？

生：每份是这个月饼的一半。

师：这半个月饼怎么表示呢？

师：今天我们要认识一种全新的数——分数。可以用分数12

师：这一半是月饼的12

生：也是月饼的12

师：也就